Изучение пятого модуля курса

Сегодня мы обсуждали проблемы оценивания продуктов проектной деятельности учащихся (вот уж и в самом деле - проблемы!).

Насколько материал, предложенный авторами курса, помог вам выстроить собственную стратегию оценивания?

Как вы предполагаете вовлекать в процесс оценивания учеников?

Четвертый модуль - пройдена половина пути!

Уважаемые коллеги! Сегодня вы создавали (и, конечно же, успешно создали!) пример работы от имени учащегося.

Какие средства ИКТ Вы выбрали для этого и почему?

Насколько позиция ученика, в которой Вы оказались, помогла вам яснее представить цели, содержание и результаты Вашего проекта?

Какие вообще впечатления от курса на середине пути?

Второго вам дыхания! ;)

Обсуждаем третий модуль

Уважаемые слушатели! Сегодня мы рассмотрели различные возможности использования Интернет для поддержки учебной деятельности. Расскажите, каким вы видите использование социальных сервисов сети в вашем проекте. Как сделать работу детей в сети Интернет продуктивной и безопасной?

Результаты изучения второго модуля

Этот модуль - один из самых сложных в курсе. Мы должны понять, как правильно сформулировать вопросы, направляющие проект, разобраться с разными видами оценивания деятельности учащихся в проекте. Напишите, как Вам удалось справиться с этой непростой задачей, что Вам помогло, что мешало.

Рефлексия изучения первого модуля

Какие идеи по использованию ИКТ для организации и проведения учебного проекта появились у Вас после изучения первого модуля?

Наши ожидания от обучения

Уважаемые коллеги! Приветствуем Вас в рефлексивном блоге нового основного курса "Интел. Обучение для будущего" (пилот во Владимире)!
Предлагаем вам написать, чего вы ждете от обучения и от обучающих. Желаем вам удачи! Ваши фасилитаторы.